Aanleiding

De wereld om ons heen verandert in hoog tempo – maatschappelijk, ecologisch, technologisch en geopolitiek. Om hier met ons bachelor- en masteraanbod snel op te kunnen inspelen, voeren we eens in de drie jaar een portfolioanalyse uit. Uit de laatste portfolioanalyse kwam een aantal uitdagingen naar voren: het aantal VWO-scholieren daalt, de instroom in onze bacheloropleidingen loopt terug en andere universiteiten starten opleidingen op thema’s die centraal staan in WUR’s profiel. In ons strategisch plan 2025-2028 is het adaptief en wendbaar maken van de bacheloropleidingen een prioriteit.

Advies werkgroep bachelorportfolio

Begin 2025 heeft de Raad van Bestuur de werkgroep BSc-portfolio ingesteld om advies uit te brengen over hoe met de hierboven genoemde uitdagingen om te gaan.

De belangrijkste aanbeveling van de werkgroep is dat het aantal bacheloropleidingen in de komende jaren van 21 zelfstandige opleidingen naar 12-16 bredere opleidingen teruggebracht wordt: minder voordeuren, en meer keuzemogelijkheden (specialisaties) binnen opleidingen, met een helder gezamenlijk profiel. De verwachting is dat met deze aanpak er meer ruimte voor innovatie ontstaat en minder interne concurrentie. Een samenhangend bachelorportfolio met een duidelijk profiel maakt het ook eenvoudiger om onze opleidingen krachtiger en aantrekkelijker aan toekomstige studenten te presenteren, en zo de studentenaantallen te blijven behouden.

De Raad van Bestuur heeft de conclusies en adviezen van de werkgroep in september 2025 onderschreven.

Vervolgstappen

Er is een stuurgroep aangesteld die de implementatie van de aanbevelingen begeleidt en ervoor zorgt dat iedereen op de hoogte blijft. De stuurgroep wordt voorgezeten door de Dean of Education (Dick de Ridder). Er zijn werkgroepen ingesteld om onderdelen uit te werken:

Uitwerking van de domeinlenzen.
In het adviesrapport zijn drie domeinlenzen gedefinieerd die richting geven aan de typen responsible changemakers die we willen opleiden:
- Fundamentals of Life;
- Technology & Design for Innovation;
- Bridging Nature & Human Wellbeing.
Update van het Framework for Education.
Verschillende werkgroepen zijn/gaan aan de slag met beleid op het gebied van minoren, specialisaties en het vergroten van de adaptiviteit van onze bacheloropleidingen.
Uitwerking van de vijf subsets.
Een subset is een groep opleidingen met een vergelijkbare thematische focus of disciplinaire basis. De komende tijd werken we plannen uit om bacheloropleidingen samen te voegen of opnieuw vorm te geven. De eerste subset is ‘Sustainable transitions for society & business’ waar de volgende bacheloropleidingen onder vallen: Gezondheid & Maatschappij, Bedrijfs- en Consumentenwetenschappen, Economie & Beleid, Communicatie & Life Sciences, Internationale Ontwikkelingsstudies, Tourism. Daarbij blijft de kennis en expertise van onze leerstoelgroepen stevig verankerd in het onderwijs.

De vervolgstappen vragen om creativiteit én actieve betrokkenheid van docenten, studenten, leerstoelhouders, opleidingsdirecteuren en opleidingscommissies. We nemen hier bewust de tijd voor. Nieuwe opleidingsideeën worden stap voor stap verkend en uitgewerkt: telkens staat een groep opleidingen centraal, zodat er ruimte is om frisse ideeën te ontwikkelen en voorstellen goed te toetsen.

Een stuurgroep begeleidt dit proces en zorgt dat iedereen op de hoogte blijft. Door samen te werken benutten we de kracht van WUR, zodat onze bacheloropleidingen ook in de toekomst actueel en inspirerend blijven.

Sterke uitgangspositie

De uitgangspositie van WUR is sterk. Ons onderwijs wordt hoog gewaardeerd. We zijn al 20 keer op rij uitgeroepen tot beste universiteit van Nederland. Daarnaast zijn al onze opleidingen met vlag en wimpel door de accreditatie gekomen. De hoge betrokkenheid onze docenten en studenten is een sleutel voor dit succes. WUR is toonaangevend in haar domein en de nieuwste wetenschappelijke inzichten komen aan bod in ons onderwijs. Doel is opleidingen te blijven aanbieden waarin studenten worden uitgedaagd om impact te maken, in de wetenschap, in de maatschappij en op de arbeidsmarkt.

Het is goed om te weten dat de bezuinigingen in het hoger onderwijs op de achtergrond meespelen, maar dat de beslissing om onze bacheloropleidingen tegen het licht te houden daar wel los van staat.

Meer informatie? Neem contact op met Jetske ten Caat of Marc-Jan Zeeman.